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Creences de docents shipibo-konibo, envers el joc infantil i el seu paper a l'escola

2019

espanolEl juego es un espacio fundamental para el desarrollo infantil que permite a los ninos explorar el entorno y a si mismos de modos cada vez mas complejos, construir conocimiento, vincularse y cooperar con los otros y adaptarse al mundo de forma flexible. En la escuela, el juego impulsa la construccion de aprendizajes significativos y otorga mayor motivacion para aprender. Sin embargo, a pesar de esto el juego esta desapareciendo de los procesos educativos. Dado que las creencias docentes tienen implicancias directas en lo que ocurre en las aulas de clases, esta investigacion tiene como objetivo explorar las creencias sobre el juego de docentes de tres comunidades Shipibo-Konibo de la …

General Earth and Planetary Sciences:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAjoc infantil creences docents poble «Shipibo-Konibo» ArtículoGeneral Environmental Science
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Concepciones de planificación en la formación profesional para el empleo : la importancia de la experiencia profesional

2021

Este artículo presenta los resultados de una investigación que pertenece al grupo de estudios sobre el conocimiento del profesorado. Tiene como objetivos explorar las concepciones de planificación del profesorado y del personal gestor de la formación profesional para el empleo y analizar similitudes y divergencias entre las mismas, puesto que ambos son agentes que participan en los procesos de planificación en esta formación. La metodología es de orientación cuantitativa basada en un método descriptivo. Se han analizado las concepciones de planificación a través de un cuestionario adaptado de Marrero (1988) y validado por personas expertas. Los resultados obtenidos muestran que no hay apena…

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